在新的艺术教材中将“艺术与科学”的课题放入教材，与传统的教材相比大不相同，教师在拿到教材时对艺术与科学的关系就必须做出思考在此，我就从艺术与科学的角度谈谈对这一课题的理解 一人文与科学的关系先来看看文艺复兴时期的。
左眼重要还是右眼重要文学艺术重在修心科学技术重在修物两者对于人同样重要十八世纪，西方开始科学革命，进而导致工业革命，直至现在的信息革命，引领了世界但现在西方已经开始反思，单纯重视科学的作用正在将社会引入。
文学·科学·艺术 文学，艺术与科学是相互独立的三个领域，却又相互促进就像古典音乐，流行音乐与爵士乐本是完全不同的音乐风格，却在相互借鉴后得到进一步发展钻研科学时兼顾艺术有助于科学家获得精神上的慰藉专攻文学时。
文学艺术创造哲学社会科学研究首先要搞清楚“为谁创作为谁立言”的问题人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽用之不竭的源泉要坚持以人民为中心，为人民抒写为人民抒情为人民抒怀人民是。
技术与艺术的共通之处在于，它们在本质上，都是人类影响客观世界的一种“本领”科技和艺术的关系是依艺术领域而不同的，并从文学美术音乐舞台艺术电影电视几个领域分别探求了科技与艺术之间的关联文学与科技的关系。
