四问怎么设计微课程微课程和纸质教材之间，不是排斥的关系，而是互补的关系，各有各的用处它们结合在一起，我认为才是一个全方位的，更加适合学生学习的个性化的教材我们来分析一下设计微课程程序的三大要素首先是；第二，如何设计内容 在设计内容之前，我们先要弄明白一个优秀微课的标准是怎么样的，我们把它简单的归纳为“五有”有用，有用的就是一定是要有明确的受众和明确的需求，你做出来的课是要解决问题的有料，什么叫有料。
三选择工具，制作微课，轻松易上手 制作微课不仅需要高质量的内容，还需要一个好的微类制作软件工具许多微课程制作软件作品形式相对简单，几乎是视频录制或上课录像，不灵活性，趣味性不强，无法吸引学生此外，许多新教师；然而很多老师觉得制作一节微课可比在教室上课困难多了 很多老师普遍反映，微课制作要想出来好的效果，往往需要专业的设备哪怕是普通录屏或者录音软件，往往也需要教师懂得复杂的计算机知识“我要是懂代码，也就不会来当；如何设计好一堂微课微课的主要设计流程如图 1 所示由图 1 可见，在进行微课创作前，应先分析微课的受众人群及课程或相关专业的特点，以便有针对性的选择适宜的题目进行微课选题时，题目应是学习过程中的重点难点；2基于教材和学情，充分挖掘课时教学中的难点，准确把握教学难点，找到教学的难点，也就明确了微课程的设计思·3有好的教学策略或创意如何站在学生的角度，以好的策略或创意解决教学中的难点，就是微课程的内容可；1是教学中的重点难点一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷教学资源分享，为学生教师解惑，启发教学。
第一步针对本节微课所选定的主题，完成白板课件，并准备好其他媒体素材 第二步现场录制 第三步对视频进行简单的后期制作，进行必要的编辑和美化 1 视频画面能清晰展示电脑屏幕中的演绎过程，画面须保持连贯性 2 教师的声音清；设计优秀的微课应注意一好题目 通常从微课的题目上就知道微课的设计是不是优秀，微课的题目要能够完全概况主题并且是切合主题的例子入职面试三步骤，如果我不是这个题目，改成入职面试的注意事项，那后改的；录制微课，可以使用嗨格式录屏大师，嗨格式录屏大师可以录制声画同步视频摄像头人像视频系统声音与麦克风声音画中画视频区域视频等各种多媒体音视频内容操作方法1百度搜索进入点击这里直接下载嗨格式录屏大师官网；上好一节微型课，首先要备好一节微型课在备课过程中，教师要在微型课特点主办方要求教材内容与个人素养四者之间寻找支点根据我的经验，执教者如能在备课和上课的过程中做好以下三点，就离“上好一节微型课”不；想要快速简洁地制作一节精美的微课，你需要下载一个实用的微课制作软件Focusky就是一个简单易用的微课制作工具它使用界面整洁，可以轻松导入PPT，制作起来很方便而且Focusky的功能十分齐全，可以轻松自定义图表运用公式符号；2动画微课制作利用动画手段制作的微课，形象还原案例场景，表现形式生动灵活，直观易学，极具教学趣味性，给学生一种引人入胜的学习感受3互动式微课制作通过专业课件开发工具或H5技术，根据教学策略和教学设计安排，将。
此外，我们选择的知识点还有适合在多媒体上表达，这样才能激发学生的学习欲望2撰写教案 微课时长很短，只占据传统课程的四分之一，但教学设计的环节是必须要有的老师得明确教学任务对象目标，针对性有计划的去；好的微课不仅内容要短小精悍，而且在呈现形式上要生动有趣，很多人不知道如何制作优秀的微课视频，这里建议用Focusky来做，操作简单，短时间就能上手Focusky是一个高效实用的幻灯片演示微课制作工具，它自带大量模板和素材。
任一画面进行暂停，予以同步评价，提高课堂教学反馈的及时性准确性及客观性这就要求授课教师应不断加强微课程资源制作新技术新理念的学习，更好的把握微课教学理念和资源建设思路，优化微课教学体系设计，提高教学效果。
首先，教学内容要有针对性，针对某一知识点进行细致讲解其次，教学时间一般比较短，通常不超过10分钟最后，在内容的呈现上要生动有趣，可以适当添加炫酷的动画效果比如你可以用Focusky来做微课，这个软件使用起来比较方便；微课要讲究板书，板书是一个教师教学基本功的体现板书要精心设计，要精练完整美观，好的板书，要能看出整个课堂教学的基本内容和教学程序，能给听课者一个完整直观的效果6 语言准确简明流畅 知识内容要科学准确。
