艺术可以陶冶人类的情操，使人类的生活变得更加丰富多彩，文学艺术还可以很好的表达出作者的情感如果没有文学艺术，这个世界将会变得死气沉沉，那些文学作品就像时间走过后留下的痕迹，很好的反映出当时也可以很好的反映出当时社会的情景。
涵养情操提升审美娱乐自我，这一点不难理解好的文学艺术作品，是带给人美的感受和体验的，且有着丰富的思想内涵，反映着人们最普世的经验情感，带给人强烈的情感共鸣，并引发人向上向好的追求涵养情操，好的文学艺术。
“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”，教学尤其如此如何在一堂课上使学生变被动学习为主动学习，变“灌输”为“乐学”，兴趣的激发是一个很关键的问题 为什么要写浅谈在语文教学中如何提高文学作品鉴赏能力的培养分析 一。
3艺术教育能够为大学生创造力的培养提供了广阔的空间艺术活动与艺术教育是个性鲜明创造性品质较高的活动因为，艺术欣赏与创造，要求接受者进行个性化的再创造，这种创造力与一般逻辑思维的创造力不同，它是偏于感性的。
