通过这些活动来促进教师教学水平的提高 四以校本培训，提高教师运用信息技术进行教学的能力 学校还开展教师信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训鼓励教师参加继续教育；“十五”期间学院积极开展非学历培训，承担了骨干教师市级培训重庆市“国家贫困地区义务教育工程”师资培训，举办了中小学校长培训大规模干部培训骨干教师县级培训教师岗位培训教师资格认定教育学心理学培训因特尔未来。
培训对象为县以下义务教育阶段农村中小学教师，由相关省区市教育行政部门确定项目县，项目县教育行政部门组织遴选学员采取电视课程收看IP卫星资源播放网络在线学习和县域内集中研讨相结合的混合培训模式实施培训培训。
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心理健康老师介绍心理健康教育教师经过相关专业知识的学习和专业技能的培训，能充分掌握和运用有关心理健康教育的方法和手段，以培养学生良好的心理素质促进学生身心全面和谐发展与综合素质全面提高为主要教育任务的教师其出现。
20义务教育是依法律规定适龄儿童和青少年都必须接收，国家社会家庭予以保证的国民教育义务教育是一种强制性教育21教师是教育工作的组织者领导者，在教育过程中起主导作用22教书育人是教师的根本任务23教师劳动的。
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同时，要在所有的农村中小学教师中开展心理知识的学习和培训，普及教育心理方面的基本知识，提高教师们的教育能力同时，还要尽力在学校配备专门的心理辅导教师，开设必要的心理辅导课程，经常开展心理知识讲座，以防患于未然，引领学生顺利跨过一道。
