1仁治是孔子“四治”思想的核心在论语一书中讲到“仁”有104处，君子107处人与仁的概念，使用频率是相当高的2德治就是主张用“德治爱民”的思想治理国家孔子说“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
文学研究会为人生而艺术
孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义美学思想孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的统一孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶。
孔子美学思想的核心是美和善的统一，即高尚的内容和完美的形式的统一，而又把善放在首位在他心目中，文学艺术首先应在内容上符合崇高的政治伦理要求，不然形式再好也有欠缺孔子把善放在美之上，并没有放松对美的讲求他。
即以继承前代文化而说，孔子也是主张“择善而从”，而对于周冕，孔子虽然承认嘛冕是合礼，但以其细密难继，不如栋质的易成而省费，因而赞成由嘛冕改为难继可见并不是墨守“周礼”只有“拜上拜于堂上”，孔子认为不合礼的原则。
20130817 老子庄子孔子孟子荀子等各家学说的核心思想 20160306 先秦诸子主要思想及代表作品 20150402 孔子，孟子，庄子，老子，荀子，墨子，韩非子各主张什么？ 20100510 孔子，墨子，荀子，孟子，老子，庄子，韩非子，孙。
礼治孔子主张礼治，反对法治礼的意义在古代甚为广泛，指国际间交际的礼节仪式，贵族的冠婚丧祭餮等典礼，包括政治制度道德规范等。
孔子的思想核心及其文化学术主张
1孔子主张礼治，反对法治礼的意义在古代甚为广泛，指国际间交际的礼节仪式，贵族的冠婚丧祭飨等典礼，包括政治制度道德规范等2孔子主张克己复礼3在教育上，孔子主张“有教无类”“因材施教”和“。
孔子在教学方法上要求老师“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因材施教”“启发式”的方法论注重童蒙启蒙教育他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学时常复习学过的知识，以便“温故而知新”新。
