1、欣赏文学艺术作品了解和熟悉作者生平，了解作品风学会摘录可以阅读指导类的书籍第一了解和熟悉作者生平无论这部文学作品出自何人之手，哪个国家，哪个时代，我们都要细细阅读作者的生平如法国作家梅里美，他的早年。
2、\x0d\x0a 其一流动性一篇文章写得再好，格式不对，个别字句不对，内容不实，或者语音不畅，一读到某个地方，就让人感到特别别扭，如刺在喉，卡住了，总归，有明显让人不喜欢读到和读下去的地方，便很难流传。
3、2 文学结构文学作品的结构对于其效果至关重要作者可能使用线性故事结构非线性结构或其他创新的结构形式，以呈现特定的主题或情感我们可以通过分析和理解这些结构，欣赏到作者所创造的独特的艺术魅力3 主题与意义。
4、三艺术创造所以也有人说文学作品的鉴赏也是一个艺术再创造的过程文学作品中的不一样因素，给了鉴赏者提供充分的创造思维在这其中鉴赏者去分析解读填充，得到最终的结论再由结论引发对历史文化，未来探索的思考。
5、所以，鉴赏文学作品，抓语言是关键，这叫纲举目张因为是诗歌，语言的要求就更严格诗歌语言最主要的特征就是形象性，含蓄性，精练性古代诗歌属于和乐歌唱的一种艺术样式，富于节奏感和音乐性我们要有这种语感的常识。
6、作者在文中介绍了文学作品的鉴赏方法，论述了驱遣想象的重要作用，指出欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快三文章结构 第一部分第14段阐述文字与。
7、1文首开篇点题渲染气氛小说记叙文，埋伏笔记叙文小说，设置悬念小说为下文做铺垫总领全文2文中承上启下总领下文总结上文3文末点明中心记叙文小说深化主题记叙文。
8、第五个评论的问题是关于作品的价值的一篇文学评论只有正确地指出作品的认识价值和艺术价值，才称得上是一篇好的文学评论“使文学作品获得写作价值的，除了带来愉快，扩大知识领域，提供新的见识，促进积极行动，促进对生活有。
9、只有这样，作品中的人物景物场面才可能生动地展现在我们的脑海中，从而使我们得到艺术的享受因此，鉴赏者在鉴赏文学作品的时候，不去调动自己的联想和想象力，根本无法鉴赏文学作品夏丏尊叶圣陶说“文章是无形的东西，只是白纸上的黑。
10、看，拖也无用20世纪70年代初，某地举行革命样板戏电影周，电影票免费分发到各单位，看戏算上班某建筑队有天上午分到十张票，但大家宁愿去跟砖头泥巴打交道， 也不愿去电影院艺术欣赏如此，文学欣赏也如此，都是不。
11、如何理解和欣赏一部作品，没有固定的标准和模式，读者完全可以采取积极主动的方式，以我为主来欣赏文学鉴赏不是考古，一般的读者完全可以就文论文，从文章本身中读出意境，读出感受，感受艺术美作为文学批评家来说，对。
12、因而，上述的这些所谓的“文学要素”，其实也只是我一厢情愿的浅薄看法，而非什么真正意义上的“美的文学”的标准 小说物的欣赏1 文学作品大致分为诗歌，戏剧，小说，散文等这里要说的是小说的阅读 小说有三要素，深动的物形象。
13、艺术标准指向作品的艺术创作和艺术构成，主要涉及三个方面 1文体评价，即关于语言结构技巧手法等的运用 2形象评价，即关于形象塑造的个性化创作性所达到的程度和特点 3意蕴评价，即关于形象和意蕴如何隐含了耐人。
14、艺术品鉴赏当然有着其特定的标准，这个标准就是真善美的完美结合按照马克思主义的实践论观点，真善美是人类掌握世界的三种方式，分别反映了人的认识活动实践活动和审美活动的能动过程及其成果艺术品的社会作用，概括起来就。
15、作为一个艺术标准，强调感情的真实与真挚正是说出了文艺同其他意识形态相区别的一个最鲜明的特征政治以理服人，文学以情感人优秀的文学作品，就是以真实而又真挚的感情吸引读者，使他们在欣赏的愉悦感情的激动中得到思想。
16、第一部分内容导入新课 在前面几课，我们学到一些欣赏艺术作品的方法在语文课堂上，我们学到很多经典的文学作品，它们大多有很高的文学价值谁能总结一下，欣赏这些文艺作品，我们应该注意什么呢同学们回答得都不错但。
