1、小学语文教学中的德育，就是教师凭借小学语文教材，发挥自身优良品德的影响，对学生进行思想品德教育，可以结合学校中的各种语文活动来进行 一小学语文渗透德育的途径 一课堂教学 语文教育通常指的是关于自己祖国语言的教育活动祖国语言。
2、在语文教学活动中，要进行德育渗透，让德育与知识技能有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断提高自身素质 一在语文教学中，坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德教育能更具体。
3、学习课文时，应使学生学好语言文字，了解字词句的含义，把德育渗透到语言文字的讲析中，达到智育与德育的自然融合例如，学习爬天都峰赵州桥等课文，可以对语言文字进行深入的解析，在深入理解了文章的内容后。
4、“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞”第斯多惠语 二学科教学中德育渗透的途径 教学是学校教育的主要途径，德育渗透是以教学为存在前提 教学中的课堂讲授教学实践和第二课堂是德育渗透的主渠道 一课堂讲。
5、不知这个是否对你有用 谈中学语文教学中“五心”教育的渗透语文教学是一门融思想性趣味性知识性艺术性为一体的工具学科中学语文教学大纲明确指出“ 语文学科对提高学生思想道德素质和科学文化素质培养有理想有。
6、在积累和理解名言警句中渗透德育教育 在初中教材中，有许多古今中外历久不衰的格言或名句，不论诗词散文或小说，都是古今中外的名篇，不仅有着丰富的思想内容和出类拔萃的文学特色，而且往往含有一些文情并茂短小精悍意味。
7、学校里的优美环境布置，宣传廊橱窗的新颖精细的制作以及艺术馆电影电视杂志和人文景观等都对学生有很大的影响，教师完全可以布置或利用这些有利环境进行德育渗透比如，为了培养学生环保意识，教师可以给学生当前环境污染状况的资料。
8、浅谈在语文教学中怎样渗透德育教育语文课程标准2011年版明确指出“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出中国特色。
