如小班幼儿的体质弱，动作发展差，那么主要就让幼儿观察和协助教师做些力所能及的工作，像给植物浇水等大班的孩子已有了初步的观察能力，除了继续巩固中班的教学成果外，可以逐步由浅到深引导幼儿做观察记录布置植物角时，应考虑季节因素；重点根据画面的内容阅读相应的文字，观察汉字，初步了解汉字构成的规律 难点认识汉...