1、1儿童教育和“活教育”实验中国近代学前教育理论和时间开拓者，一生致力于从中国国情出发学习和引进西方教育思想和方法，建设有民族特色的中国现代化儿童教育，倡导“活教育”，为改革传统教育提出极具价值的构想1919年；当然，对个人来说，“考研”要慎重，不能盲目跟风，为“考研”而“考研”不可取社会上，一方...