1、4目标档案袋教师只提目标，学生根据目标自定标准自选形式自组内容，这要求学生有较强的反思能力和独立性5实验组可利用计算机网络设计“小学生成长档案袋”的模式或框架在管理上要把教师观察记录学校联系。2、首先要做好一个封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家长自己绘制，还可以用手工剪的贴画代替，总之，...