二提高课堂提问有效性的对策根据对初中数学课堂提问的调查研究和分析可以看出，教师对提问内容的设计，对提问对象的态度和课堂提问情境都影响着数学课堂提问的实际效果因此，我们在课堂教学中要从这三方面入手来改进教学；初中数学课堂教学设计应注意的几个环节 数学课堂教学设计直接与教师的教学质量有关，同时一节课能否...