编者按
“灼灼荷花瑞，婷婷出水中。” 捭阖塘的荷花正在盛开，炎炎夏日已经到来，致远文艺协会迎来了她的两周岁生日。2018年6月26日上午，“践行新思想·文艺百花开——致远文艺协会成立两周年理事座谈会”在上海交通大学闵行校区教工之家举行。校党委常委、副校长张安胜，工会主席于朝阳，图书馆党委书记董玉山，致远文艺协会会长张玉梅，东京审判课题首席专家向隆万，以及协会秘书长郑世宝、协会理事周岱、张亚光等30余人参加座谈会。座谈会由协会副会长王福胜主持。
目录
一、寄语与希望
1. 质量 从容 育人 /张安胜
2. 树立家国情怀 /于朝阳
二、传承与责任
致敬传统 立德树人 /张玉梅
三、文艺与情怀
1. 诗言志 /向隆万
2. 滋养人文情怀 追寻诗意生活 /杨志彪
3. 让图书馆成为最美丽的地方 /董玉山
4. 无人文不交大 /周岱
5. 打造高雅文化品牌 /张亚光
四、梦想与起飞
1. 毕业不说再见 /李海刚
2. 我漫步在…… /龚诞申
3. 座谈会侧记 /王际平
本期主题摄影 /邬根保
★不忘初心
砥砺前行★
一、寄语与希望
质量 从容 育人
张安胜
致远文艺协会虽然只成立了两年，是一支年轻且充满活力的队伍，但是她在准确定位、规范运行方面做得扎实，也取得了可喜的成绩。成绩的取得归功于协会创建的良好活动平台，归功于凝聚了一批尽责、尽心、尽力的热心教职工，归功于协会成员之间相互影响、帮助、互动。对协会的发展提出三点希望：质量、从容、育人。“桃李不言，下自成蹊”。只要有好的作品好的活动质量，便会顺其自然吸引到更多人的关注与加入；要始终倾听内心的声音，不流于世俗和浮躁，保持从容与淡定；大学的核心要义是育人，学校之所以已开展五次教育思想大讨论，就是因为在服务、保障、资金力度等方面还有很多工作要做，完善教书育人的工作永无止境。
树立家国情怀
于朝阳
祝贺协会成立两周年！协会两年来取得了很好的成绩，《诗文交大》的出版只是一个开始。近年来，上海交通大学在 “立德树人、教书育人”方面作出了诸多重要的实践，取得了立竿见影的实效，许多优秀毕业生志存高远，胸怀天下，毕业后走向西部，赶赴到祖国最需要的地方，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”当前，学校教育思想大讨论正在积极部署落实，如何更好地发挥教工协会的作用、引领新时代文化潮流、传承中国优秀传统文化是协会下一步需要重点思考、深入实践的重要问题。希望致远文艺协会百尺竿头更进一步，在学校“立德树人、教书育人”工作方面起到更好的引领作用，成为交大乃至全国高校校园高雅文化品牌的优秀代表。
二、传承与责任
致敬传统立德树人
——致远文艺与教育思想大讨论
致远文艺协会两周岁了，下面拟从致远文艺人、传统交大人两方面梳理协会发展情况，汇报协会与学校教育思想大讨论的关系。
致远文艺人
百廿校庆之际，协会因爱校而生，以诗文歌唱美丽校园。
2016年5月5日，“致远文艺”微信群推出的第一辑微刊主要是赞美校园自然风光、讴歌交大人文景观的，比如邬根保《上海交通大学闵行校区的建筑》，叶通《美丽的上海交通大学闵行校区》，孙卫强、张玉梅、姚君喜《龙腾思源湖》，汤莉华《我爱香樟树》，谢少艾《光与影的恋爱》，马荔《我爱校园的香樟树》，杨丽琼、杨仁浩《一个果盘的江湖》，蔺丽、郑世宝、刘春娟、赖芸、褚建君、青湖、朱茜《致远文艺之合唱》等。2016年5月26日，群里发出拟成立协会的公告。6月2日，张杰、张玉梅、王福胜、郑丽坤、顾江、罗汉文、何言宏、孟令春等在紫竹科学园的小咖啡吧里召开了第一次筹备会，并分工如下：组长张玉梅，副组长王福胜、褚建君、何言宏，秘书处孟令春、郑世宝、钱荣昌。
2016年6月23日，上海交通大学教职工致远文艺协会正式成立，组织机构名单为：会长张玉梅。副会长王福胜、褚建君、何言宏。秘书处孟令春、郑世宝、钱荣昌。理事张玉梅、王福胜、褚建君、何言宏、孟令春、郑世宝、钱荣昌、郑丽坤、顾江、孙卫强、邬根保、罗汉文、胡卫生、归琳、尚建辉。顾问：郑成良、杨庆存、叶舒宪、唐一中、蒋宏、夏中义、许建平、姚君喜。成立大会上，杨庆存教授作了致远文艺沙龙的第1期“中华诗词欣赏与文化解读》。大会贺词《莺啼序》第一段写校园风光，第二段写知音文友，第三段写我校现状，第四段写协会的责任与使命：“六艺备、曲更喉啭。笔走诗书，岂止安闲，总添功献。春风化雨，河湖深浅，涓涓流水成瀚海，击中流、帆竞行云断。那时翰院功成，两鬓霜添，兴游致远。”——为校园人文素养提升、文艺氛围营造而努力。
协会成立后举办了“锦绣文章神笔交大——上海交通大学教职工文化艺术节征文”活动，邀请复旦大学中文系胡中行教授、上海师范大学中文系曹旭教授、四川大学历史系何峥教授、上海交通大学中文系杨庆存教授、上海交通大学中文系张中良教授、上海交通大学数学系向隆万教授、上海交通大学中文系何言宏教授组成评奖委员会，匿名评审出征文获奖作品。从此以后，每次征文活动都推出一批获奖作者，致远文艺群星璀璨：杨志彪、张华、卢小军、季自军、李晓红、戴妙国、杨玉兰、乔中东、王连芸、周飞潮、王程、张玲玲、朱建程、张亚光、毛阿曼、罗售予、郑阳子、杨冬梅、刘旭、徐立平、秦慧洁、梁玉杰、杨嘉晨、杨帆、施英、高晶鑫、戴博娜、蔡骏、苏年年、田国华、史国强、何强、郭顺宗、褚春凤、陈建强、崔振山、施奕、闫维新、董玉山、蒋伟勋、闫少云……（以上按照首届征文获奖名单录入，如有遗漏，敬请谅解；尚未领取《诗文交大》的文、图作者，请联系刊尾任何一位执行主编索要）
《诗文交大》发布会
协会还举办了多种形式的文艺沙龙、笔会、采风、迎新年饺子宴等活动，积极鼓励、引导大家创作。两周年来，协会已经推出了65 期高品质的微刊，并于2017年12月具体筹办了诗文集《诗文交大》。两年来，协会始终在高雅校园文化营造，提升学校教职员工文艺素养方面，助推我校的“双一流”建设工作，并在校内外也产生了一定的影响。
传统交大人
交大有深厚的人文底蕴，有“教书育人立德树人”的传统。交大1896年创建南洋公学、首开师范院先河的历史告诉我们：我校传统中有“学高为师，身正为范”的教育根基，有重视“国文功底，兼通西学”的创校理念，有培养学生“德智体音（美）”全面发展的办学思路，有推进“文理兼通、国际交流”的发展举措。交大创校历史上的一批教育先驱者盛宣怀、何嗣焜、唐文治、张焕纶等是交大人“立德树人”的典范。交大的教育传统，请以古风《将进酒》略作总结：
君不见，
黄河之水天上来，奔流到海风云变。
君不见，
灰飞烟灭北洋舰，雄狮赫赫血喷溅。
浑浑乱乱黯中土，山河破碎怎吞咽。
非常之人非常世，十年树人宁远战。
西式教育启肇端，南洋公学师范院。
通达中国经史义，厚植根柢西学兼。
虑周识远深功夫，国之栋梁从此添。
第一章程草拟定，侧首搁笔抛人寰。
读书治事身体健，格致数外不得闲。
警警警，
自觉觉人敌枭顽，吞声饮恨国士艰。
总角金钗豆蔻梢，国子闻鸡习外院。
独览梅花扫腊雪，投石问路寒芳殿。
秉烛爬墙观夜戏，六君子演义和拳。
十年树木起中院，南模一脉薪火传。
元济苍生才盖世，再造玄黄曾李还。
国文一试家国论，鸿儒四二特班贤。
远涉重洋学子半，师夷之长归巢燕。
兴学之要军政法，原富经济译书院。
外中上院分层设，系统学府雏形现。
醒醒醒，
长江南岸启明星，八载经营风波停。
三、人文与情怀
协会骨干向隆万、杨志彪、董玉山、周岱、张亚光等围绕教育思想展开了讨论，并交流了自己的创作体会。
（一） 诗言志
向隆万
“诗言志”。诗词是最具有中国特色的载体，交大学生一定要学会写诗，或者至少要学会欣赏诗词。
《数学赏析》卷首语
结绳记事，丈量田地，数学之源也；
大哉宇宙，微乎粒子，数学之存也；
运筹一室，洞察千里，数学之巧也；
神州飞天，基因揭秘，数学之用也；
缜密推理，严格证明，数学之魂也；
简洁对称，奇异和谐，数学之美也；
锱铢必较，纤毫毕露，数学之准也；
但思形数，无涉具象，数学之纯也；
赏耶析耶？见仁见智，数学之妙也！
七律 “数学赏析”最后一节数学课上完有感
黑板讲台五十年，生徒屈指逾三千。
镜中笑对萧疏发，笔下徐书赏析篇。
文理交融圆旧梦，教学相长感诤言。
开怀缓步林泉去，夕照桑榆霞满天。
（二) 滋养人文情怀 追寻诗意生活
非常荣幸能在这样隆重的场合代表咱们协会谈一点个人的体会，有些诚惶诚恐。在这个值得纪念的时刻，咱们协会的每一位理事和会员，应该都有很多感想和大家分享。我先抛砖引玉了！
我和大家一样，对致远文艺有一种天然的亲近感、归属感。都说择日不如撞日，我知道致远文艺的时候，应该是比较晚的，大概是恰好是协会成立的2016年6月23日前几天。等到加入了协会以后，才发现这里的确是一个非常好的平台。我记得开始入会的时候，虽然也写一点儿律诗，也填一些词，但还是初级阶段，格律什么的都不是太对。进群以后，看到各路大侠在里面发表自己的诗作，非常羡慕，也逐步学习。特别是向张会长、褚老师、周岱老师、福胜老师、谢少艾老师等人，虚心学习。自己的水平有了一个比较明显的进步，格律也规范了。当然，这只是跟自己比较，跟他们比较还是有很大差距的。但不管怎样，现在可以用一些诗的语言表达自己的思想感情。我觉得这是一个很重要的进步。我们不是经常说，生活不仅有眼前的苟且，还要有远方和诗吗。其实，诗歌就是远方，远方自然也会是诗歌。诗意的生活无论何时、何地都是存在的，只要我们善于去发现和理解。
当然所谓的诗意的生活，也不仅仅是写几首诗。我觉得生活中的一切都可以充满诗意，比如绘画、书法、跑步、游泳、做饭、教书育人、科学研究等等，甚至吃喝拉撒、担水砍柴，无非妙道。能够把日常琐碎的生活过出诗意，这既是致远文艺带给我的精神享受，也是致远文艺的使命所在。
因为身处学校之中，本身又是理工科专业教师，教书育人自然是我最重要的职责。我发现人文情怀对教书育人实践也有非常大的推动作用。比如在课堂上我经常用诗歌的形式与同学互动；批改作业的时候，偶尔会写一首诗作为评语，学生就很惊喜；我也做班主任工作，经常在学生过生日的时候送给他一本书。如果单单送一本书，只能靠书的内容发挥作用。但在扉页上题一首藏头诗加以勉励，感觉就不一样了。还有，我经常给学生写信，公开信、私信都有。公开信有9封，四万字；私信大概有50多封，6万字。非常荣幸的是，现在这些信件已经结成了集子，由咱们交大出版社出版了。在这里我也要借这个机会感谢学校相关部门、学院以及协会成员对我的关心、支持和鼓励。
在写这些信的时候，平时积累的诗歌和传统文化的点滴都能体现在书信里，有理、有情、再带点儿诗意，学生和家长自然都喜欢读，也乐意接受我的观点。以至于后来每到期末，很多家长和学生都盼着我的信。有些家长看了信之后，会写来很长的感谢信。他们在感谢我的同时，出现最多的一个词就是：感谢交大！感谢交大有这样负责任的老师！我每每看到这样的话的时候，一种使命感和责任感就油然而生。在他们眼里，我代表的不仅仅是我自己，而是交大。这就更加激励我在教书育人的工作中忘我的投入，千万不能给交大丢脸。
现在学校正在进行教育思想大讨论，对于优秀传统文化的传承和发扬，几乎是每一个具有真知灼见的教育者的共识。交大在这方面历来有很好的传统，目前也仍然在全国高校中发挥着引领作用。值此新新时代、新征程，我们致远文艺协会的每一个成员，有责任为立德树人、教书育人事业做出更大的贡献。最后，我自己写了一首小诗，作为今天发言的一个结尾，写的不好，请领导和老师们批评指正：
饮水思源赤子拳，爱国荣校育人先。
无言桃李成蹊径，有志书生笑碧天。
不为浮名和末利，偏求至理与高贤。
昌明盛世修齐治，伟业丰功大道前。
（三）让图书馆成为最美丽的地方
董玉山
董玉山书记简要介绍了图书馆的基本情况，分析了图书馆作为学校重要文化地标在育人方面的重要作用，他希望图书馆能够成为校园里最美丽的地方，能够让读书成为人们一生的选择。
（四）无人文不交大
——关于新时代教育思想大讨论的沉思暨对科学人文教育的随想
周岱
在华夏祖国历史长河中，我们幸运地置身于当今伟大的时代，中华民族处于空前伟大的复兴和崛起时代，当今时代，纷繁复杂，瞬息万变，机遇前所未有，挑战前所未有。
一、精英教育与文理兼备
上海交大继往开来，走在建设伟大大学的征程中。交大究竟教育培养什么的人？交大是培养国家、民族、社会精英的大学，这是历史赋予交大的使命，是国家赋予我们的使命。交大、北大、清华培养的人的素养如何，关乎国家走向，他们的素养可能影响世界的未来。社会文明进步往往是在精英的引导下铸就的，经济社会走向主要取决于精英们的理念、判断力和行为方式。社会出现失范，大学和精英必须挺身而出。应当清楚：我们培养的学生怎么样，中国便怎么样；学生是什么，中国便是什么；学生有光明，未来就不黑暗。
什么的人是精英，精英就是被称为社会楷模的人：他们是有理想、有激情，干大事的人；有思想、有知识、有责任心，堪当大任的人；具有理性思维、批判精神，引领社会正确方向的人；是知书达礼，传承文明的人；是有辞让之心、廉耻之心和是非之心的社会分子。难以想象，缺乏文化素养和人文情怀的人，何来感恩之心、责任之心，何来仁爱包容之心，何来对底层社会的呐喊之声的感知和共鸣？大学的真正自豪在于塑造千百万坚强有力量的人才，将迷茫、随欲而动而变的灵魂锻造成靠思想生活、用思想驾驭毕生的人。
成为真正的精英，既要有做事的知识和技巧，更要有做人的道德修养。既知书，又达礼；爱自由但不随心随欲；有鲜明个性但不孤芳自赏；有风范风骨但小节必拘。有独立思考和批判精神，但不自以为是；有抱负志向但不好高骛远；有激情梦想但须在理智指导下行动；敢于追求幸福利益，但不损害伤及他人；心口一致，不可哗众取宠。总之，精英即君子而非小人。真正的精英就要坚信：真理必能战胜谬误，风骨远胜于媚骨；学术不是权术，学场别于官场，显规则必能战胜潜规则。
如何育成精英，那就是卓有成效的培养科学与人文兼备的人才，以出世之精神，做入世之伟业。既有希腊精神（科学精神），又有儒家情怀（人文精神）。分析与演绎、综合与归纳融入精英的血液。数学的缜密，物理的精致，化学的转化，工科的系统，哲学的睿智，文学的达观，艺术的恢弘，历史的深邃。既要实心实力求实学，埋头苦干、拼命硬干、百折不回的精神和气概，也要诗与远方、星辰与大海。
大学是精英成长和发展的温床。大学出自社会，又高于社会，代表着国家和民族文化上、精神上的高度。社会对大学赋予的希望广涉文化底蕴、精神和道德操守，关乎民族的魂与魄。大学是社会的良心和良心守护者，是人类文明走向的终极关怀的第一责任人。大学是社会的“导师”和“灯塔”，社会发生错失，大学责无旁贷。梅贻琦先生指出：“大学俨然是一方教化之重镇，一地之有大学，犹一校之有教师也，学生以教师为表率，地方以学府为表率，…….终将为一地所共有，而成为一种风气”。
二、人文向往与人文教育
人文即文化，她无时不在、无处不在，弥漫在空气中、阳光里，飘落在大地的每一角落。人文精神是人的灵魂的外在表达。大楼大厦栖息了人们的肉体，人文栖息了人们的灵魂。《陋室铭》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。这就是人文意境。
大学教育源于人文社科和数理化的“形而上”、“道经”之学，世代扩充后，出现了“形而下”的“器物”之学，工、医、农等。哈佛、耶鲁、剑桥、普林斯顿大学等，其镇校之宝是文理学院；加州理工学院和麻省理工学院以工科见长的名校，但其人文社科亦居世界前茅。以精英教育为目标的上海交大，学生必须具备广博的人文社科基础和“文理双全”特质，才能为日后担当国家和社会的大任打下深厚基础。
人文教育是精英教育的底蕴。一名精英，文化向往、科学追求必备。文化高度和精神高度既决定一个人的终极高度，也决定一所大学的终极高度。交大的“精英人才”培养首要的是追求精神的高度，而不是财富的高度，追求思想的高度，而不是物质的厚度。精英精神就是因锤炼而铸就的品行与担当，因奉献而铸就的尊严与低调，精于内、简于形，精于思、简于言。精英精神与人文精神密不可分，人文精神应当渗透在学校的全部活动和发展之中。交大“思源致远”、“饮水思源、爱国荣校”应当既是学术追求的表达，更是文化向往的体现。爱因斯坦说“学校应该永远以此为目标，学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。”大学教育不仅在于为某一职业做准备，更在于培养“完人”，使人的个性得到和谐、全面的发展。缺少人文教育便不可能培养出有教养的个性。
没有良好的人文教育，必然导致教育尤其是精英教育完整性的缺失。回望历史，司马迁在《史记》说过：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”（司马迁《史记》第一百二十九章：《货殖列传》）。当今社会与2100多年前的古代社会是否不一样。人文科学难以识别毒奶粉，挡不住地沟油泛滥。若世俗利益成为人们的主导价值，把信仰、理想、道德作为交易的筹码，这就是人文教育缺失的苦果。一个引用思考的警示：北大钱理群教授说：“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商、世俗、老道，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大”。它的矫正需要人文教育的匡扶和支援。
缺乏深厚的人文功底，对其专业思索也会缺少深度和广度，难以学会如何用丰富的语言来表达自己和说服对方。拥有优秀的语言能力和丰厚的文化底蕴，比掌握一门具体的专业技能更重要，产生更大的溢出效应。缺乏人文精神的陶冶，培养的学生难免思想狭窄，视野有限，人格养成和审美修养低。惟有将高水平的科研和广博的人文教育结合起来，才能培养出一流的人材。“最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀”。天空大海一样的胸怀意味着虚怀若谷，意味着气量和度量。这种境界的养成，人文教育不可或缺。
我学土木工程，但喜爱人文社科。文学艺术、历史哲学等为生活和工作增色添彩。《论语》的哲理、《诗经》的抒情、唐诗的浪漫与现实，老庄孔孟的思想，构成了激荡的快乐时光。鲁迅小说的犀利与呐喊、巴金小说的人道主义精神，冰心散文的典雅清丽，莎士比亚作品的精彩与博大，海明威的简洁与深蕴，马丁·路德金“I have a dream”的震撼，英雄交响曲的严肃欢乐与深沉真挚，羽毛球运动的机敏应变和审时度势，这些让我久久不能忘怀。年过半百，生活经历多了，也更加深刻地体会到人文艺术经典中的生命真谛和人生情怀。我喜欢写作，写作使人具有满足感。
三、学术追求和学术思想
往事令人深思。150年前的1883年，美国物理学会副理事长Henry Augustus Rowland罗兰的文章《为纯科学而服役》说：科学与应用科学究竟哪个对世界更重要.为了应用科学,科学本身必须存在.假如我们停止科学的进步而只留意科学的应用,我们很快就会退化成中国人那样,多少代人以来他们(在科学上)都没有什么进步,因为他们只满足于科学的应用,却从来没有追问过他们所做事情中的原理.这些原理就构成了纯科学.中国人知道火药的应用已经若干世纪,如果他们用正确的方法探索其特殊应用的原理,他们就会在获得众多应用的同时发展出化学,甚至物理学.因为只满足于火药能爆炸的事实,而没有寻根问底,中国人已经远远落后于世界的进步.我们现在只是将这个所有民族中最古老、人口最多的民族当成barbarians。罗兰把中国当作反面教材，用来警醒美国当时的科学界要不断进步。尽管过去150年了，但仍警醒我们：科学和创新是民族进步的灵魂，是民族进步的推动力。
作为教师，教学和科研都是本分，是一个硬币的两个面。没有学术追求、没有好学术，哪来创新思维，哪来一流教学？不主动开展学术研究，就会落伍退化，不善于科研，就会落得更远。
学术追求需要凝视和沉思。学术追求仿佛是黑暗中的探索，只有最敏锐的眼睛才能捕捉到真理的微光；又仿佛是漫漫海滩的求寻，只有最敏锐的眼睛才能发现真理的颗粒。现今，人人很忙，自由时间稀缺，无暇思考。“忙”的笔画组成是“心亡”、不思考就会“心亡”。我们应当从忙忙碌碌的现状中解脱出来，每天留出自由时间，多一些思考。
学术追求必须有思想，而思想的源泉往往来自文史哲和数理化，尤其是哲学和数学。求有思想的学术，出有学术的思想，让学术与思想贴近大地，让思维与想象高入云端，应当是我们的向往。
万物以人为尺度，但无论做学问还是做人做事，要有跨尺度或多尺度的思维和考量。人身受到时空的物理局限，但思想要插上自由的翅膀，神游于物，甚而物我皆忘；手脚不能达之处，眼光要到达；眼光不能达的地方，思维要神往。
学术追求需要审时度势。客观需求变化不以人们意志为转移，但人们习惯于沿着惯性路径前行。纵观历史，学术前沿处于变化之中，学术追求的恒性和变性是矛盾的统一体，时代变了，学术追求的重心也在变。就个人而言，学术追求的转型发展是艰难抑或痛苦的。但是，在旧地图上是无法发现新大陆的。在转型发展关口，要有“凤凰涅槃”的勇气。反复开采的富矿已经变成贫矿，在贫矿上很难再找到有价值的东西，必须寻找新矿。新矿总会有意外的惊喜和宝物。
四、精英教育与学术追求、人文向往
大学负有探究、利用自然世界和弘扬人文精神的使命。大学培养的学生，不但应有全面的科技知识、素质和能力，还应有人文素养。
精英教育中，单纯强调人的需要而蔑视科学技术对社会进化的作用的人本主义，过分强调科学技术作用而忽视人的内在发展需要的科学主义都不可取。应当将人本主义和科学主义有机结合。科学技术需要人文指引和启发，人文需要科技的支撑和充实。科学技术所表现出来的是以理性为核心的求真性、严谨性、探索性和创造等精神。没有科技教育，国家难以振兴；没有人文精神，难以铸造民族精神的脊梁。
科学技术及其成果具有建设世界和破坏世界的双重作用。它们被应用于何时何处，很大程度取决于人的价值取向和精英们的判断力。科学技术进步应当最大限度用于造福人类，而不应祸害世界。因此，科技越发达，越需要人文精神的指引和规范，越需要人文素养，也越需要人文教育。坚持将提高人文素养，培养人性、人格和性格完善为目的人文教育，与传授自然科学知识、科学方法、科学精神，使人们具有改造自然和促进社会经济发展能力的科学教育结合起来，才能在现实世界的诱惑和艰难中，保持高素质的自我和博大情怀。一个人的美妙在于理性和诗性集于一身：自信、自量、自知、自强、自豪、自省，而不是自大、自负、自夸、自欺、自闭、自怜。
我有一个提议：无人文、不交大；无学术、不交大。
（五）打造高雅文化品牌
张亚光
我原来在电视台工作，常常以“文艺工作者”自居。在致远文艺协会方发现，来自理工科的老师们一旦也喜欢文学，一旦他们也开始创作，视角独特，创作能力强。学校“高雅文化进校园”活动组织得很好，对提升教师、学生的文化素养很有帮助。希望学校能够加大对高雅文化的扶持力度，比如致远文艺协会的原创诗文作品及其朗诵会，将其打造成交大的自主品牌，甚至打造成国内一流的高雅文化品牌，从而在更大的一个空间、更高的一个层次上，发挥教书育人、引领高雅文化的作用。
四、梦想与起飞
（一）毕业不说再见
——交大致远文艺协会两周年志贺
李海刚
唐风宋韵写书词，歌赋吟传聚故知。
格律铿锵添雅趣，星光璀璨唱清奇。
银河瀚海舒胸臆，雪月春花寄喜悲。
天佑中华逢盛世，思源致远贺佳期。
芙蓉绽放娇阳照，理事成员会当时。
献策建言情切切，措辞凿凿意孜孜。
人文交大精英育，德立为先艺术基。
协会今朝谋久计，初心不忘谱新诗。
（二）我漫步在……
龚诞申
我漫步在交大校园
自豪与自负凝聚在肩
迎八面来风
立天地之间
一百二十多年的风雨兼程
一代又一代交大人的孜孜不倦
科技成果千千万
育成学子万万千
要做除弊自强的罗盘
誓为民族振兴的中坚
堪称祖国建设的栋梁
承载科学进步的明天
呵，快看看这美好的校园
你的昨天拥有那样多的凝重与积淀
你的今天又是如此的高挂风帆
在双一流建设的大道上
你的明天一定会重锤响鼓、更加灿烂
我漫步在宣怀大道
心中激荡近代历史的万丈波涛
恨民族积弱
叹风雨飘摇
面对科技孱弱的局面
有识之士一次又一次思考
盛宣怀说：自强首在储才，储才必先兴学
唐文治说：实心实力求实学，实心实力务实业
南洋公学开启了向西方学习的大门
交通大学高擎起科学救国的大纛
宣怀有识呵
文治有道
回顾交大这如磐的历史
你曾伴随着民族的兴衰一路走来
你曾搭建过迈向现代化的最初渡桥
憧憬新时代那充满希望的未来
你正阔步迈向国家强盛、民族复兴的宏伟目标
我漫步在学森路上
油然而生无尽的遐想
南方有乔木
参差叶正黄
依稀中仿佛是一个个学长匆匆的身影
冥想时紧挽着一位位大师坚实的臂膀
数十万莘莘学子
各领域熠熠闪光
“卡门-钱”公式、吴氏定律、萃取理论……
一座座世界级的学术高峰、缀满勋章
歼-8战机、长征火箭、辽宁号航母……
一个个卫国的利器鹰击长空、舰指海疆
这就是交大人的本领
开山筑路、架桥立桩
这就是交大人的风范
求真务实、当仁不让
呵，正是他们的丰功伟业
构建了现代化的基石
支撑起共和国的脊梁
我漫步在致远桥头
座座高水平的学院精心造就
蕴聚在莽原
峻岭出平畴
理工、农医、文管各路大军
汇入开拓创新的洪流
论坛上激情争辩
教室里循循善诱
构筑虚拟空间的通道
开展引领时代的研究
基因组、干细胞，去生命世界探秘
暗物质、引力波，在宇宙太空寻幽
助大飞机凌空展翅
让深潜器大海泛舟
呼唤数字经济的时代
力拔人工智能的头筹
呵，新一代的交大人啊
宁使金樽空对月
莫叫青春付水流
一览九曲八盘众山皆小
立志摘金夺银更上层楼
我漫步在思源湖畔
湖畔的草坪曾经引得无数学子往返流连
清风抚朗月
芳草碧连天
抓住改革开放的发展机遇
闵行校区书写着交大世纪腾飞的新篇
三生有幸来闵行
四载相伴俏玉兰
多少青春年华在这里蓄积
多少山盟海誓从这里发端
最企盼的小伙儿要数外卖哥
最难忘的美味还是“二餐”
最牛的演出快去菁菁堂
最嗨的派对开在“东转”
最隆重的分手泪洒体育馆
最暖心的情谊是一碗生日面
呵，思源湖啊思源湖
闵行建设最精彩的一笔
留下了多少人的激情、奉献与思念
学在交大从这里放飞
全面发展到社会实践中千锤百炼
我漫步在国旗广场
仰望着五星红旗猎猎飘扬
借长空浩瀚
任风雷激荡
兰桂飘香修炼了年轻人的情操
严谨治学锻造了学子们的力量
知识、科学无国界
理想、价值有纪纲
少年强则中国强
希望寄托在你们身上
拿出中国人的智慧
挺起中华民族的胸膛
呵，年轻的学弟学妹们
多么羡慕你们赶上了好时光
让我们新老交大人
在新时代中国特色社会主义思想的指引下
努力打造世界一流的新交大
鼎新合力
再铸辉煌
（三）座谈会侧记
王际平
公元2018年6月26日，入梅之中。是日气温高热，风静湖平。人稍行动，大汗如蒸。然责任所在，兴致所趋，诸贤聚于五餐三楼教工之家，致远文艺协会理事会也。领导亲临，主管汇报，骨干畅谈，其热情热心热劲，“三热”高于窗外之炎热也。
朝阳主席，系协会顶头上司者也。于协会关心之切、支持之力，众口交赞。于主席以诗开讲，力陈协会之于交大建设之地位功用。其致辞短而实，简而要。是一贯作风也。
玉梅会长，系协会主管者也。汇报之详尽而诗彩洋溢得众人由衷掌声！协会两年，成绩斐然。组织架构之齐全，原创作品之繁多，文艺活动之有序，一一叙来，有数据，有影像。回归主旨：根柢国学，中西兼通，爱我家国，此为致远文艺人之立足交大、服务交大，弘扬传统之精华，发展创新之初心也。
骨干畅谈者多，难为列叙其详。然彰显优质文化，默化文学修养，培养哲思文学数理科学融合一体之学生，是为众人之殊途归一主题。船建学院教授周岱一言以蔽之：“无人文，不交大！”
明示方向者安胜校长也。保持特色，办得从容，力争更好，是为校长之总结，亦为努力之方向。希望协会成为交大民间团体之“品牌”，此校长之结语也。 会议历时120分钟，超时60分钟也。
司会者王福胜，协会副会长也。
会尾，增选协会副会长，理事也。主持者紫竹先生。人员名单盖在其掌中也！
记事完毕，留有事迹，以备查阅。
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