是文学作品的一种体裁常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训“寓”有“寄托”的意思，将深刻的道理揭示可以参照世界文明之旅·文化艺术卷，其中有对伊索寓言艺术特点的详细叙述。
此外，在长期的发展过程中寓言故事很好地吸收了象征夸张拟人等艺术表现手法，增添了更加丰富的文学色彩，使寓言故事的情节更具曲折性和趣味性寓言故事凭借形象夸张的形象生动有趣的故事情节和丰富深刻的哲理性教育性赢得了儿童的。
后因扬蹄踢虎，虎知其技已穷，终被吃掉的寓言故事，对现实中徒有其表，虚张声势的社会现象，讽刺得入木三分，发人深思中国近代作家用寓言形式进行创作，特别是儿童文学中，也很多见这些作家寓言与民间寓言依然保持一定联系。
文学艺术形式如下有小说散文诗歌报告文学剧本民间传说寓言笔记小说野史童话对联哲言赋骈文小品文文学批评电影剧本文学是以语言文字为工具，比较形象化地反映客观现实表现作家心灵世界的艺术。
它的夸张目的是为了把哲理教训讽刺放大起来，以便给读者留下强烈深刻的印象，往往也是着眼于一点，达到惊人的地步例如俄罗斯18世纪大寓言家讽刺文学大师克雷洛夫的寓言猫和厨子，写了一个厨子絮絮叨叨地指责一只正在。
文学艺术形式有小说，散文，诗歌，剧本，民间传说具体介绍如下1小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁人物，情节，环境是小说的三要素2散文散文是一种抒发作者真情实。
文学艺术形式按类别分，有大的两类文学形式小说散文诗歌报告文学剧本民间传说寓言笔记小说野史童话对联哲言赋骈文小品文文学批评电影剧本主要四类小说诗歌散文戏剧剧本。
童话与寓言的共同点童话与寓言是文学作品中的两支奇葩，你中有我，我中有你，两者有不少相同之处无论是童话还是寓言，都由假托的创造的幻想的故事构成，如丑小鸭守株待兔故事中的主人公既可以是人。
文学艺术形式按类别分，有大的两类文学形式小说散文诗歌报告文学剧本民间传说寓言笔记小说野史童话对联哲言赋骈文小品文文学批评电影剧本主要四类小说诗歌散文戏剧剧本艺术形式文字绘画。
