1、1语言直接导入今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界，为什么说这个世界神奇啊因为它充满了quot大的宝宝quot和quot小的宝宝quot，老师念咒语带大家一起去吧小朋友要闭上眼睛哦念咒语在念咒语的同时将道具展示在幼儿。
2、幼儿园小班数学教案大的和小的1 活动目标1观察比较物体的大小，知道大与小的区别2能用语言清楚地表达3能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣4培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯5初。
3、幼儿园小班幼儿数学教案大和小1 设计思路 刚入园的孩子什么都是新奇的，幼儿园的大型玩具小型跷跷板，大雪花积木，小的插塑都玩得津津有味怎样让孩子更深入了解大小，比较大小的不同和变化呢，我产生了设计这一活动的想法。
4、以下是小编为大家收集的小班幼儿数学教案大和小，仅供参考，大家一起来看看吧活动目标 1初步学习在两个大小不一样的#39物体中区分大和小 2学习用大和小说一句话 3体验给猫喂鱼的乐趣活动准备。
5、幼儿园大和小优秀说课稿1 活动目的 1能区分物体的大与小，并能按大小给4个物体排列顺序2巩固认识大小标记，有一定的观察和比较能力3体验集体活动的快乐情感4乐于探索交流与分享5促进幼儿的创新。
6、篇一 活动目标 1通过观察能比较出物体的大和小2寻找发现生活中大小不同的物品3能主动参与，在活动中积极探索活动准备 1趣味练习比较 2各种大小不同的物品，如碗盘子汤匙玩具衣服鞋子等。
7、1引导幼儿在情境中，感知大和小出示大小不同的两个熊“今天有客人来了，看看是谁？来打声招呼！”“两只熊比一比，哪只大，哪只小？”“谁来跟大熊握握手？”“谁来亲亲小熊？”2按大小分类“熊宝宝给小。
8、“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，下面是我收集整理的幼儿园小班数学大和小 说课稿，希望对您有所帮助！如果你觉得不错的话，欢迎分享！说设计意图“大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念幼儿。
9、1比较物体的大小，按大小规律排序2学习用对比的方法描述物体的特征3有兴趣参加数学活动4体验数学集体游戏的快乐重点难点认识大和小的概念活动准备PPT课件大小不同的球鞋子衣服瓶子等活动过程。
10、活 动目标1比较物体的大小，按大小规律排序2学习用对比的方法描述物体的特征3有兴趣参加数学活动4体验数学集体游戏的快乐重点难点认识大和小的概念活动准备PPT课件大小不同的球鞋子衣服瓶子。
11、2认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，发展幼儿的语言表达能力 3能按指定的大小标记进行排序及匹配活动 三指导要点 3小班教案认识大小 设计意图 让幼儿形成大小相对的数学概念 活动目标 1通过游戏，初步认识并。
12、教师出示橡皮泥，引导幼儿为和“小小”做生日饼，并把大饼放天大盘子里，送给，小饼放到盘子里，送给“小小” 4分享体验 组织幼儿唱生日歌，为“小小”庆祝生日 幼儿园小班数学比大小教案4 数学活动 给“大大”与“。
13、小班数学按大小分类教案1 活动目标1能区分物体的大小，按物体的大小分类2学习用quot大quot和quot小quot表述分类的结果活动准备一经验准备幼儿已学习过quot比较物体大小quot二物质准备大小两种的灰色鱼若干。
14、四活动延伸鼓励幼儿找一找班级里还有哪些东西有大的有小的，引导他们把玩具按大小的规律整理归位好课后反思本节活动的重点是关于三个物体的大小排序，幼儿有了前期的基础区分大和小，所以幼儿在整个活动的学习中比较。
15、幼儿园小班数学教案 篇5 设计大和小 活动目标 1学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的 2通过游戏使 幼儿 初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维 3激发幼儿探索。
16、幼儿园小班数学教案 篇4 设计大和小 活动目标 1学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的 2通过游戏使 幼儿 初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维 3激发幼儿探索。
17、有什么方法可以知道哪个球大，哪个球小？ 教师小结 小班数学教案及反思比较大小含PPT课件 教学反思 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿。
18、活动过程一以quot小猫钓鱼quot的形式，引导幼儿辨认大和小 教师出示若干只大小两种灰色的鱼，并提问它们有什么不一样？二以quot小猫分鱼quot的形式，引导幼儿按大小分类 一教师提出分类任务师现在卞老师给你们两个盘子。
