5月18日上午，长治建东小学教学楼前停着一辆大篷车，车顶牌子上写着"创客公开日"，车厢里陈列着各种蓝色机器人模型。一群小学生围着这辆车看，想进入车厢一探究竟。这是山西省小学信息技术教育教学培优创新项目暨青少年"创客大篷车"进校园公益活动的一幕。
○名词解释
什么是创客？王振祥老师解释说，创客就是勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词"Maker"，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题。在青少年中进行创客教育，把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明创造、分享创意，有DIY的意思。创客课程主要有以下一些要素：动手做是最重要的，开放和分享，大胆尝试，强调个性化学习等。
教师和孩子们进入车厢，看到橱窗里摆着旋转飞椅、气垫船、打鼓机器人等机器人模型，以及简易工具设备与材料。与以往常见的机器人不同的是，这些机器人更像实验模型，由金属或者塑料制作而成。多次带领学生参加机器人大赛并获奖的王振祥老师说："学生通过简易的编程、主控板和基本硬件，如电机、舵机、传感器，就可以设计出这样的机器人来"。
孩子们迫不及待的想看到指导老师的展示
车内陈列：电锯狂人
孩子们正在亲手尝试这个神奇的音乐机器人
看孩子们听得多认真
机器人正寻迹前进，好神奇啊！
"猜猜这些创客作品是谁做的？"见孩子们对这些设备感兴趣，讲解员李胤融问。"你做的。"有孩子说。"是跟你们一样大的孩子做的。"听到这样的答复，一个男孩好奇地问："他们有图纸吗？""不用图纸，只要有自己的想法，给他们一些零件、工具，就可以把创意转化为成果，你们也可以。"在教学楼前，工作人员正给其他孩子展示机器人模型，手机上下载个APP就能控制气垫船飞行，孩子们不时地发出惊叹声，追着气垫船跑。
听了老师的指导，孩子们意犹未尽。都期待着大篷车再次走进我们的校园！
和我们喜欢的大篷车来张合影吧！
长治市建东小学以课程改革为中心，以素质教育为载体，各项工作有条不紊的推进，走在全市乃至全省的前列，以精神淬炼校园文化，以人品锻造教学质量，以最真诚的教学态度，满足学生的需求，是一座充满生气和活力的现代小学。
