新课程教学可以通过各种教材来落实教学目标，也就是说教师用教材教，而不被教材束缚，去教教材，要拓宽教学思路，打破常规，寻求身边的教学资源因此，在设计生活中的酸碱盐一课时，我努力使课堂教学走进学生的生活，把厨房中醋酸和食盐的妙用引进课堂，大大激发了学生自主学习的欲望进而拓展视野，创设“假盐”这一生活。
中国美食教学反思优缺点改进措施本节课通过赏美食说美食吃美食的故事，引导学生欣赏中国饮食文化的特点感受劳动人民的聪明和智慧，培养民族自豪感使学生感受到中华食文化的博大精深，激发学生进一步探索食文化的兴趣优点之处1切合了学生学习的心理需求，符合学生认知规律，并大大提高学生的学习。
原本这一些厨房用品还可以敲出如此美妙的Music 二自由敲击 1幼儿教师录音 孩子自由选取教学用具敲击 2孩子听录音 你们认为美妙吗？你们用了哪一些用品演奏的？为何一样的用品，敲出的声音却不同哩？ 3比较听 教师为何敲得美妙哩？ 4幼儿教师 演奏时要一块儿齐整地开始与完结，还需有节拍地敲，不。
包饺子教案反思1 活动目标 1初步感受喜洋洋的音乐，能根据三段体音乐的变化按乐句乐段交替变换动作 2迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态 3体验音乐游戏的快乐 4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏 5使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉。
2日常制作糕点时，支持幼儿一起制作，体验制作糕点的过程和乐趣随机教育生活中的食品都是由大米小麦高粱玉米等等农作物加工而来，这些农作物都是农民伯伯辛苦种出来的，所以大家要爱惜粮食，避免浪费活动反思 老师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学。
