1文学欣赏介绍文学作品的主题情节人物形象语言运用等方面，帮助学生理解和欣赏文学作品的美学价值和艺术魅力可以选择不同文学流派和作家的作品，涵盖不同的文化背景和时期2艺术欣赏包括绘画音乐舞蹈戏剧。
2从写作艺术手法的角度赏析句子 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等例句“那儿的树木虽然远不如山上的小草高。
感谢影视鉴赏课给我一个认识和学习的机会 文学影视欣赏心得体会2 影视艺术作品出来之后，若是不在电影院电视台播映，就不能成为广大观众的鉴赏对象影视鉴赏，是艺术鉴赏的`一个分支一方面，影视鉴赏也必须遵循艺术鉴赏。
5戏剧文学的鉴赏和元代杂剧的有关知识戏剧是文学音乐舞蹈美术艺术样式组合起来的综合艺术从作品类型分有喜剧悲剧正剧从题材区分，有历史剧，现代剧，话剧从结构分，有多幕剧，独幕剧例如雷雨。
一创设情景，促进学生文学艺术思考 在进行初中语文阅读教学的过程中，课本中的文学作品具有丰富的内涵，并隐含在语言文字中，是作者主观感受与人物刻画的间接描述，从字面意义上很难体会到作者的情感表达和课文的文学价值基于。
感受是指文学欣赏活动中的感觉和知觉效果，是读者把文学文本的语言作为艺术符号进行把握的心理活动作家创作，是把自己展示自己的思想情感的艺术形象熔铸于语言符号加以物化，生产文本读者欣赏文学艺术，是把语言符号还原为艺术形象，在自己的。
也就是说，只有具备创造艺术的能力，我们才能拥有了解创造者与所创造内容的创造方式，心态与目的以及相应的审美，塑造能力水平的能力，而绘画，音乐与文学刚好是所有艺术形式的基础或者稍极端的说，如若某个体没有相印的艺术。
#xF9D0鉴赏能力培养突出了对学生文学作品鉴赏能力的培养注重对初中学生文化修养和审美情操的培养，感受作品中的形象，欣赏优美精彩的语言#xF4DD作品思想感情倾向对作品的思想感情倾向，只要我们不把作品中完美的艺术形式或表达手段肢解成教条式的。
