它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容所进行的艺术构思所展开的联想和想象所；儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西，以增加作品的艺术魅力，满足少年儿童的好奇心和求知欲 如何理解幼儿文学的三个要素 一幼儿文学创作的特点 幼儿文学的接受者是幼儿，但其创作者大都是成人无论是知识经验还是审美意识，幼儿。
儿童文学是指为少年儿童所理解所喜爱，有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称儿童文学是文学作品中最富有儿童情趣的那一部分儿童文学包括婴幼儿文学童年文学少年文学三大层次。
儿童文学的艺术特征有哪些
3艺术的趣味性和吸引性主要是针对幼儿的年龄特点，以儿童易接受的艺术形式和表现手法，达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的儿童文学的教育作用儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长，使儿童在阅读欣赏。
儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼不但要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，还要使其内容形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点，为他们所喜闻乐见按不。
儿童文学艺术特征举例说明
儿童文学的特点教育性 儿童文学与成年人文学有很大的不同，即它对教育性特别强调儿童的可塑性很大，古人曾用素丝来作譬喻，说它“染于苍则苍，染于黄则黄”由于儿童的年龄特征，使其易受周围环境的影响，所以。
