1、”198页又如王运熙杨明的魏晋南北朝文学批评史说，鲁迅将建安时期概括为“文学自觉的时代”7页，确是十分精当的李泽厚美的历程不仅认为“文学的自觉”是魏晋的产物，而且说“非但指文学而已其他艺术。
2、道德与艺术既不是绝对对立的，也不是完全同一的它们既有本质区别，又相互影响道德同宗教一样，同是艺术发展的动力或阻力艺术与道德的辩证统一关系主要表现在一道德促进或阻碍艺术的发展 1高尚的道德情操促进艺术；摘要文学的自觉是一个漫长的过程，贯穿于整个魏晋南北朝，它有三个标志第一，独立的艺术门类第二，各种体裁和风格的明确认识和区分第三，文学的审美自觉性 关键字魏晋南北朝文学自觉时期体裁和风格审美独特性 标志之一文学；在社会主义条件下，文艺工作者的职业道德同文学艺术史上种种为剥削阶级服务的文艺道德不同社会主义文艺工作者应具备的职业道德是1热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，全心全意为人民服务，为社会主义服务，始终坚持文艺为社。
3、特别是立足互联网时代，从顶层设计着眼健全机构完善制度补齐短板，推动网络道德教育系统化制度化和常态化，使互联网这个最大变量变成新时代公民道德建设的最大增量充分发挥文学艺术对公民道德养成的教育功能；诺贝尔文学奖就定过这样一个尺度“富有理想倾向”，这是一个具有德国古典美学色彩和道德主义色彩的标准然而，实际上，这一尺度很难坚持下去在20世纪初一些年里，评委们坚持这一尺度，结果却起了相反的效果，评出一些思想上保守，艺术上；道德标准和崇高的理想 崇高道德理想与文艺衔接 既然知道自己身为一名文艺工作者，那么就要与文艺挂钩 现在很多人都通过艺术来表达自己对生活的需求和愤懑 ，用文艺的方式来揭露生活中的各种丑陋和不满 ，同时也用文艺来；它能启迪人们的文艺工作职业道德觉悟，培养人们践行道德行为的自觉性和主动性最后是促进功能促进功能是指文艺工作者职业道德具有促进文艺工作者自身的道德荣誉感和道德意识的功能文艺工作者通过参与社会活动，把自己的道德。
4、就是去启迪和引导人们，知道应该去崇尚什么，追求什么，并真正努力的去这样做换言之，文学艺术的真正价值和意义，就在于引导和培养人类的审美意识态度和努力去追求真善美的道德自觉它绝不应该成为一种“宣恶”艺术把；原题同学们从我们接触到的古今中外的艺术作品中选一些你认为能深刻反映艺术和道德关系的艺术作品，并加以分析，从而深刻体会艺术与道德的关系希望大家能给我一个最完美的艺术概论 原题同学们从我们接触到的古今中外的艺术作品中选；人物心理，形式心理的论析 5 语言批评语言本体论，语言本文结构论，语言艺术技巧论 2 文学活动与批评途径方法范式 1文学与世界社会文化批评伦理批评社会历史批评 本质论 2文学与作家创造主体；”袁行霈指出，所谓文学的自觉有三个标志第一，文学从广义的学术中分化出来，成为独立的一个门类第二，对文学的各种体裁有了比较细致的区分，更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识第三，对文学的。
5、文学艺术创造是需要人性的同情，是需要强大的伦理道德的批判力的，在艺术家身上，正是这种人文精神造就了伟大的艺术胸怀人性同情的沉沦与伦理道德批判力的消解，将会使文学艺术黯然失色而至枯萎，使人的精神家园破残荒芜虽然；文学具有文学性和思想性双重内涵，文学性与道德很少有关系，而思想性却与道德息息相关，要看你看重文学的文学性还是思想性，值得注意的是，好的文学必要好的思想性。
6、而文学艺术更多是处于独立状态，是基于个人情感而存在政治道德则偏重于社会规范，是具有群体约束力的社会意识文学艺术与政治道德既相对独立，又存在某些内在的联系将文学艺术与政治道德相结合，具有双向功能政治道德提升。
