1、怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖当时我只是初试牛刀，小试身手高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物；品学兼优思想品德和学业都很优秀出类拔萃读音chū lèi bá cuì ，释义出，超过类，同类拔，超出萃，聚在一起的人或物意为才干实力能力大大高出同类而拔尖，借以形容品质才能水平卓越出众，不同一般；形容文学艺术达到极高的成就 传神阿堵 传神指好的文学艺术作品描绘的人物生动逼真阿堵六朝人口语，即这这个形容用图画或文字描写人物，能得其精神 呼之欲出 呼叫，喊形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来；出处艾芜漫谈科学和文学“要设法制止‘一言堂’，‘个人说了算’的不民主现象”解释旧时商店表示不二价的匾现比喻领导缺乏民主作风，独断专行，一个人说了算传神写照 传神指优美文学艺术作品描绘的。
2、多指文学艺术方面而言，很有才华 残膏剩馥 残剩余膏油脂馥香气比喻前人留下的文学遗产 出处新唐书·杜甫传赞“唐诗人杜甫，浑涵汪茫，千汇万状，兼古今而有之他人不足，甫乃厌余，残膏剩馥，沾丐后人多矣”；文理兼优，一般是形容学生的，他在文科像语文，英语，政治，历史，地理，理科，物理，化学，生物这些科目上他都很优秀，说明是一个全才型的人物，不偏科；“学风好”怎么形容具体如下人杰地灵书声琅琅 钟灵毓秀孜孜以求品学兼优敏而好学博学多闻饱学之士才学兼优鸿儒硕学人杰地灵rén jié dì líng谓山川秀丽之处有灵秀之气，能孕育出杰出；兼全两者都神形兼备一般来说，“形”，指的是外壳表现形式“神”，讲的是内核精气神韵“形”是躯体，“神”是灵魂“形”是载体，“神”是思想形神高度统一的散文，称之为形“散”神聚神形。
3、意思是一个德艺兼优的医生的风度，应能使思想纯净，知我内省，目不旁视，看上去很庄重的样子，气度宽宏，堂堂正正，不卑不亢这句话出自唐代孙思邈大医精诚原文夫大医之体，欲得澄神内视，望之俨然宽裕汪汪；品学兼优 兼都思想品德和学业都很优秀 出处清·文康儿女英雄传第九回“一定是一位品学兼优，阅历通达的老长辈” 七步成诗 称人才思敏捷 出处南朝宋·刘义庆世说新语·文学“文帝尝令东阿王七步中作诗，不；传神阿堵传神指好的文学艺术作品描绘的人物生动逼真阿堵六朝人口语，即这这个形容用图画或文字描写人物，能得其精神出神入化神化指神妙的境域极其高超的境界形容文学艺术达到极高的成就；品学兼优思想品德和学业都很优秀 出类拔萃读音chū lèi bá cuì ，释义出，超过类，同类拔，超出萃，聚在一起的人或物意为才干实力能力大大高出同类而拔尖，借以形容品质才能水平卓越出众，不同一般 栋梁之才 dòng；3性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个品学兼优的好学生4学习上，该生学习态度端正，具有强烈的求知欲望，课堂上注意力集中，积极主动，课后认真完成作业，对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服，采取；往往看小四的小说都要准备纸巾，他的书读起来，总会让我哭成个泪人儿他的悲伤逆流成河让我断断续续的五次放下书本才看完，从心坎里同情易遥，一个从小就渴望爱的女孩，更为品学兼优的齐铭感到无比心痛和遗憾。
4、答学习和品格兼优的名人名言 1求学将以致用读书先在虚心2对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母3生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识4学习有两忌，自高和自狭5；比喻高深的不通俗的文学艺术百花齐放形容百花盛开，丰富多彩比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展也形容艺术界的繁荣景象百花齐放，百家争鸣比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论别具匠心匠心巧妙的。
5、”为完美而追求所赋予人类无穷的力量，推动他龙的传人从华夏文明到今天的文学艺术从四大文明道今天的尖端科技从封建帝国道今天的社会主义，无不投射出整个人类进程里，人类都在为完美而追求，都在为完美而执着具体的范文；品学兼优的拼音是pǐn xué jiān yōu一品学兼优的释义 品学兼优，汉语成语，拼音是pǐn xué jiān yōu，意思是思想品德和学业都优秀出自儿女英雄传二成语近义词与释义 1才德兼备才华和品德都很。
