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本文目录一览：
- 1、学校的概念是什么
- 2、什么是学校
- 3、学校的定义
- 4、什么是学校？
- 5、学校的定义是什么呢？
学校的概念是什么
学校属于教育机构。 学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分
什么是学校
学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。
一：去学校的好处：
1：建立有效的同学网。获得一生职业与生活中最重要的功利色彩淡而持久性最好的社会关系网，而且在一地工作上过该地大学很重要，所以建议大家在今天工作流动性大的这个时代，经常到一地上一地的在职学位。我的同学录很长，也很有用，演变成校友关系也很有价值。
2：获得良师益友。良师益友能够有效地提升学习与职业成长效率。在我到目前为止最尊敬的30个人中，12个人是我各大学中的教授朋友。而且其他的良师益友也来自于彼此带有学术气质的洞察力的互相欣赏。
3：是爱好的实现平台。我的爱好是读书与做研究，大学可以让我读足够的书，做任何想做的研究，大学扮演了一个爱好偏向转化为行动的起步点的角色。没有大学我的研究就可能只能变成朴素的业余爱好了。
4：扩大兴趣。我对于社会调查、跳舞、围棋、国际问题、辩论等业余爱好的兴趣都是在大学里培养出来的。大学把各个地方与各个方面的人汇集在一起，形成了很有价值的交流中心。在上大学之前，我还不知道有足球呢。
5：增加见识。在元曲宋词课、美术鉴赏、音乐欣赏、计算机初步知识等大量的课程与可以旁听的很多其他院系的课程中，我接触到了这个世界更为广大的部分，也知道自己可以翱翔的范围比过去想象的大得多了。
6：形成专业修养。在一个特定领域养成了某种职业特点，比如在我最初学习的法律领域的规范性与论辩性，在后来的社会学领域的解析性与精细化描述，再后来公共政策领域的那种问题解决导向的思维模式。
7：获得新技能。我的演讲、文字编辑、活动组织、写作、社会调查技能都是主要在大学校园中开始锻炼与获得的。任何一个大学都有自己的长项与强处，用心的人不难习得新的东西，而多个大学的经历结合则会有意外收获。
8：个人气质变化。从一个农村孩子到一个城市职业人士的蜕变，大学充当了很好的培训所与初步养成机构的作用，这会表现在谈吐、衣着与沟通修养上。大学也往往具有某种新风尚的观察点与学习所的作用。
二：从学校毕业，踏入社会，并不意味着学习过程的结束，而是新征程的开始：
1：很多行业或领域的大牛，他们之所以厉害，就是工作后，一直在用小时候的学习方法，活到老学到老，别指望逃掉！有很多机会不是等你准备好才出现的，有些人之所以能够在人生中获得成就，是因为当机会来临的时候，他们已经是准备好了的状态。
2：保持积极学习的态度决定了你能学到多少知识，增进多少经验，你坚持不懈的学习会转化为你工作技能的提升，工作技能的提升就意味着薪资和岗位的提升，薪资和岗位的提升就意味着机会的增多和眼界的开拓，机会的增多和眼界的开拓就意味着财富的增多，财富增多就意味着有车有房有成就。
学校只是你融入这个社会开始的第一步，你很多的人生观和价值观都是从学校中培养起来的.
学校的定义
学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。专门进行教育的机构。《孟子·滕文公上》：“设为庠、序、学、校以教之。” 汉 扬雄 《百官箴·博士箴》：“国有学校，侯有泮宫。” 宋 欧阳修 《议学状》：“夫建学校以养贤，论材德而取士，此皆有国之本务。” 郑观应 《盛世危言·学校》：“学校者，造就人才之地，治天下之大本也。” 老舍 《牺牲》：“他们说，他和学校订了三年的合同。”
词语分解
学的解释 学 （学） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”
校的解释 校 à 学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。 军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。 古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。 校 à 比较：校场。 查对、订正：校勘。校订。校对。 笔画数：；
什么是学校？
学校主要是一种社会组织。
教育既然是一种社会过程，学校便是社会生活的一种形式，在这种社会生活的形式里，凡能最有效地培养儿童分享人类所继承下来的财富以及为了社会的目的而运用自己的能力的一切手段，都被集中起来，因此， 教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
学校必须呈现现在的生活即对于儿童说来是真实而生气勃勃的生活，像他们在家庭里、在邻里间、在运动场上所经历的生活那样。
学校作为一种制度，应当把现实的社会生活简化起来，缩小到一种雏形的状态，现实生活是如此复杂，以致儿童不可能同它接触而不陷于迷乱。
他不是被正在进行的那种活动的多样性所淹没，以致失去自己有条不紊的反应能力，便是被各种不同的活动所刺激，以致他的能力过早地被发动，致使他的教育不适当地偏于一面或者陷于解体。
学校的定义是什么呢？
我今天卖出两千万根冰棍，我们学校有十万人。
学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
教育来源
最初的教育活动与人类的生产，社会生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识，技能。随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来。
专门从事脑力活动；同时语言文字也在丰富和发展。这样，独立的教育机构—学校便逐渐孕育产生了。学校的出现标志着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。
据考证，原始社会后期，就有了专门对青少年进行教育的特殊场所，这就是学校的萌芽。青少年在这里接受一些训练，学习自理，参加社会劳动，如建筑房屋、耕种、收获，照看牲畜等；学习唱歌、跳舞、游戏，学习礼仪和行为规则。
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