其次，乐高和编程的方法和工具也不同乐高使用的是积木和其他材料，需要手动组装和构建而编程则使用的是计算机语言和开发工具，需要在计算机上编写和测试代码乐高的设计过程通常是基于直觉和试错的，而编程则需要遵循严格的；乐高编程是一种基于乐高积木的编程教育工具，可以通过图形化编程界面和积木组装，让孩子们学习计算机编程的基本概念和逻辑思维虽然乐高编程在教育领域有一定的应用价值，但也存在一些不足之处首先，乐高编程的使用范围相对较窄；1增加孩子掌握更多的学科知识2配合儿童智力发育敏感期，释放儿童内在生命力，锻炼动手能力创造能力想象能力3通过趣味系统的进阶式课程，培养孩子编程思维，提高逻辑思维能力学习能力和创新能力，让孩子更聪明；编程积木就是编写各种功能的代码程序，封装成模块，例数字量转变成模拟的器件功能，器件之间传送信息功能，图像信号处理功能，串口，定时器等等导入到机器人系统中，用于控制机器人进行某些动作，走到指令位置等等幼儿；编程积木和电动积木侧重点不同 电动积木是积木拼装完成后按照既定的程序运转的而编程积木需要玩家在积木拼搭过程中就要思考自己去编程控制，编程积木更锻炼孩子的逻辑思维能力，学习编程积木的过程中，孩子的逻辑思考抽象思考；乐高机器人是在砖块和机械搭建的基础之上，加入编程控制它的特点是想怎么动就怎么动，通过编程来控制拼智慧实物积木编程在乐高积木的基础上，加上各个模块，让自己创意产品动起来，去屏幕化，减少电子屏对孩子的影响；基础STEM教育乐高机器人编程课程可以让孩子在实践中学习到基础的STEM知识 缺点 设备成本乐高积木以及专门的乐高机器人编程套件价格相对较高 2少儿编程课程 少儿编程课程主要是为了让孩子们学习编程基础，比如基本的编程概念和算法。
我们要知道学习乐高编程都好处，才能够理性的去看待，对于孩子来说，乐高编程是否有必要因为乐高编程，他是让学生能够用积木作为载体，然后去进行构建的，这其实就可以让孩子在玩积木的过程当中，也学习到一些编程的知识而且；或者专门的科技积木套装都是这种类型它的特点是能简单地重复地动乐高机器人是在砖块和机械搭建的基础之上，加入了编程控制它的特点是想怎么动就怎么动，通过编程来控制产品图片 产品应用。
主要课程内容如下1学编程，逻辑思想，创新思维机器人编程采用5C1E教学法，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生多方面能力的课程2各种结构的搭配3学习数学。
1乐高乐高机器人编程要用乐高积木做出实体模型，然后放上主控制器，再通过编写程序让模型运动2编程电脑编程是直接在电脑上操作，没有实物要求；但是，拖拽式编程语言有个局限，没法编写很复杂的程序一旦遇到复杂的程序，这种操作就会变的混乱起来当孩子学了一段时间后，可以转为更加专业的编程语言在乐高机器人的操作中，编程与积木搭建的比例，差不多各占50%；不宜比较1机器人编程更加注重过程，结果是次要的，重要的是孩子在编程过程中的创意2积木式模块组合式的编程只要稍微的思考一下，即可编出较为复杂的程序。
在编程控制器中有积木模式和python模式两个编程模式模块式又叫积木式，大中型可编程控制器和部分小型可编程控制器采用模块式结构，模块式可编程控制器用搭积木的方式组成系统，它由框架和模块；而乐高课程则是基于乐高积木的既定模型，面向儿童设计，鼓励他们进行自己独立创作，例如构建各种物品场景或机器人等这种课程旨在激发儿童的创造力想象力和日常生活中的实际运用能力此外，与编程课程不同的是，乐高课程侧重；所谓的编程积木，并不是说让孩子去用积木拼东西，而是一种现在比较流行的编程学习类型现在的小孩子，写代码编程对于他们来讲是实现不了的，于是就出现了一个图形化编程，研究人员把一行行难以理解的代码转成积木图形，让；积木编程quot都是面向儿童和初学者的编程教育方式，强调可视化编程的方式，使学习者可以更加直观和有趣地学习编程知识两者的主要区别在于quotLala编程quot强调音乐元素的应用，而积木编程则更加注重基本的编程概念和逻辑的理解和运用。
python模式在世界机器人大会全国电子信息智能创新大赛初赛练习题中可知，在编程控制器中有积木模式和python模式两个编程模式编程就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式。
