1、情感态度与价值观 培养学生积累知识搜集资料的习惯，陶冶学生的文学艺术素养 重点难点 1回顾交流，读说写结合，积累古诗句改写小品 2将清明改写成戏剧小品 教学准备 古诗句卡片名言警句卡片 课时安排。
2、2继续强化教研组集体备课的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长继续强化团结协作精神，创建团结和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作 3充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
3、备课是展现教师教学艺术的序幕备课过程实际上是教师对自己组织每一节课的教学活动的内容时间和空间结构的规范和优化过程，这是一个循环往复逐步发展提高的过程过去，我们通常采用独立备课形式，这种形式可以彰显教师个人对。
4、1加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观教学观质量观 2建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理 3。
5、散文确实有现实所指，有外在的言说对象但散文是文学作品，它是作者个人化的言说产物，是作者眼中心中特殊情境中的独特的感觉，客观的外在对象不在散文阅读视野中其三，作者的所思所想，他独特的情感认知根据散文理论研究。
6、2紧扣课内知识，梳理巩固各相关考点，落实考纲要求的每一篇背诵要求，抓好名言名句及文学常识默写识记测验 3重视阅读与写作的训练，抓好各类题型解题方法的指导，要求学生做到答题的规范性 4抓实集体备课，发挥集体智慧的优势，交流教学。
7、8结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好准备 9结合资源节，教师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课，在研讨的过程中教师们得到了成长10通过艺术节。
8、二集体备课 集思广益，团结协作共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要我们常交流经验，彼此毫无保留他们总是言传身教，及时提点因为我们深知团结协作齐头并进是提高整体水平的保证中考只考中。
9、5实行集体备课制度由音乐教研组长负责，全员共同选择教育内容，制定目标方案，并进行集体反馈注重环境的教育功能 1视觉环境以用各种美术手法美化三维空间为主要形式，给幼儿以视觉的美的熏陶，让孩子们参与环境的设计。
10、二集体备课群策群力，行之有效 四年级语文教研组，有着浓厚的教研氛围，年轻教师对教研的热情高，对学习的渴望强烈我们的集体备课可以用八个字来形容，就是“群策群力，行之有效”学校本学期开展的“教学比武”活动，历时三个月。
11、因此不论是专业刊物或是文学艺术，我们备课成员都广泛阅读理念不断更新换代理念付诸于实践，从实践中提炼理论，使教学成为一种良性循环在阅读的基础上，我们也勤于总结，不断丰富自己的知识同时我们积极参加校内校外的教研活动，取长补。
12、说课其实也是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学效率，下面是由我为大家带来的关于我的叔叔于勒说课稿，希望能够帮到您！ 一教材分析 1与前后教材知识体系的联系 本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇在新。
13、2以“新课程研讨日”活动为载体，开展科研新课程研讨，做好课程研究工作认真做好听评课及集体备课活动，并及时总结交流经验与完成科研成果 3充分开发和利用科研资源，实现资源共享 4完善教科研管理制度，强化教科研意识，加大资金。
14、认真参加语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深入领会，细心吸收，精心选题，根据生情校情学情，制定 工作计划 ，确保教学目标的落实和完成 在教学中，我注意对学生以下方面的提高 一对语文科目的兴趣 在吸收他人。
15、全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂及时调研适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升。
