互联网技术不仅改变了人们的日常生活，也为传统教育注入了新的活力。远程网络教育带来了一种平等的教与学的互动，三人行必有我师的基本认知，以及促进教育经验产品化和辐射更广的有效传播。目前为止，国内远程网络教育市场，不仅有基于英语、财会等考证的教育项目，而且还有自考、成大、在职文凭考试项目和企业培训等远程教育项目。整个远程网络教育市场的火热与学员获取文凭、证书、出国或者晋升的机会是分不开的。
但“远程网络教育大专、本科文凭国家承认吗？”在这个问题上我们非常能理解大家的心情，因为网络教育的推广普及程度没有像成人高考、自学考试那么高、那么广为人知，如果花了两年半时间、好几千块钱的网络教育学历，用人单位不认可的话，那浪费了金钱，更重要的是浪费了宝贵时间。
首先大家要明确一个观点：远程网络教育大专、本科文凭国家承认吗？这个问题的核心是整个社会对网络教育文凭认可到底是什么。这里的“认可”主要包括对网络教育学历证书真实性和证书含金量的认可。同时提醒有意报名参加网络教育的人是在学校选择方面一定要仔细筛选，因为远程网络教育品牌的选择直接关乎文凭的可信度和含金量。
由于网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的68所普通高校，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的则单独成立网络教育学院，因此，国家对此类网络教育的学历是100%认可的。毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试、建造师考试、医师资格等各类职业准入的高度社会化考试，也可在企事业单位评级、评职称中也可以使用。
至于在公众心目中怎样定位这样一个文凭，学历证书含金量，需要社会慢慢去适应。网络教育培养出来的学生，在一般人员流动性大的中小型企业，由于其经营成本全靠自身补给，所以不会“养闲人”，拿着网络教育学历，但上手就能工作并且很出色，不断积淀自身职业技能，也会为未来更好的职业发展打好基础；对于大型企业、国企来说，可能全日制的高等学历是敲门砖，但这类企业鼓励员工自我增值，对于入职以后取得的网络教育学历很是认可，升值竞争力也会得到提升。
远程教育的本质首先还是教育，产出的是思维独立、职业技能扎实的实用性人才。对于参加网络教育培训的学生而言，关键不在于网络教育文凭本身，更重要的是网络教育学院所依托的品牌效应和专业实力。
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